Esta técnica requiere de más esfuerzo, tiempo y paciencia , pero se ha demostrado que es más eficaz y, además, mantiene la premisa de respetar a los niños. Una de las claves de la disciplina positiva es el reconocimiento de los comportamientos apropiados y la motivación para alcanzarlos.
Para ello, los maestros deben establecer claramente las expectativas para el comportamiento y explicarlo a los estudiantes de manera clara y concisa.
También deben proporcionar retroalimentación inmediata en lugar de esperar hasta el final de la clase. Para aplicar la disciplina positiva en el aula es fundamental que los profesores establezcan una relación de confianza con sus alumnos, conocerlos, tener en cuenta sus intereses y capacidades y entender sus necesidades tanto a nivel grupal como individual.
Esto permite construir una relación basada en la confianza y respeto entre los estudiantes y el profesor. Fijar normas que todos comprendan contribuye a entender lo que se espera de ellos y a prevenir comportamientos inaceptables.
Crear recompensas como elogios, tarjetas de reconocimiento o, incluso, estrellas en una pizarra para recordar tareas bien hechas, puede ser una buena manera de motivar a los estudiantes. Es una de las claves para aplicar la disciplina positiva en clase. Al hacer preguntas abiertas, escuchar activamente y mostrar respeto a los alumnos es más fácil crear un ambiente en el que se sientan cómodos y respetados.
Proporcionar oportunidades para la discusión, el debate y la colaboración, ofreciendo una retroalimentación constructiva. Involucrar a los estudiantes en el diseño de normas de comportamiento y en la determinación de cómo se abordarán los conflictos.
Esto les brindará la oportunidad de ser parte del proceso, aumenta la motivación y contribuyen en el desarrollo de habilidades de liderazgo. De nada vale la teoría si no se aplica en la práctica, máxime cuando se trata de niños de corta edad.
Por eso los profesores deben dirigirse a los niños con respeto, sin gritos, hablando con firmeza pero sin imposiciones.
Para que todos los alumnos se sientan partícipes, se ayuden unos a otros y aprendan que, aunque tengan capacidades diferentes, todas son importantes. Es importante mencionar que cada estrategia que se aplique en el aula de clase dependerá de la edad, el grupo y las características individuales de los estudiantes.
Para aplicar la educación positiva en el aula es importante que los docentes cuenten con una formación especializada que les ayude a entender el comportamiento de los niños, su desarrollo y necesidades. UNIR Ecuador oferta tres maestrías relacionadas directamente con este ámbito, como son la maestría en Intervención Psicológica en Niños y Adolescentes , la maestría en Terapias de tercera generación o la maestría en Neuropsicología Clínica.
La disciplina positiva se centra en recompensar el buen comportamiento, lo que ayuda a los estudiantes a entender la importancia de tomar decisiones positivas y responsables. De esta manera se da un sentido de logro y mejora su motivación.
Estimula a los estudiantes a respetar las opiniones de sus compañeros y a tratar de entender sus puntos de vista. Esto promueve un ambiente de clase seguro y respetuoso. Desarrolla habilidades para asumir la responsabilidad de sus acciones , el autocontrol y la solución de problemas.
Contribuye a crear una mayor conexión entre los alumnos de un mismo aula, respetando sus diferencias y fomentando las capacidades individuales. Ayuda a crear un clima escolar positivo , en el que los estudiantes se sienten respetados, motivados y seguros.
Esto es especialmente útil para los estudiantes con necesidades especiales o aquellos a los que les cuesta más relacionarse con iguales.
La educación en disciplina positiva también es una forma de enseñanza que se centra en la prevención, en lugar de la reacción. En resumen, la disciplina positiva es una herramienta valiosa para crear un ambiente de aprendizaje saludable y respetuoso en el aula.
Al enfocarse en el respeto mutuo, la cooperación y la solución de problemas, los estudiantes pueden desarrollar habilidades importantes para la vida, como la autoestima, la empatía y la responsabilidad. Los requisitos para la homologación de títulos extranjeros en España varían dependiendo si es un título de bachiller o uno universitario; para acceder a un máster puede evitarse este proceso.
Un sniffer de red es una herramienta empleada para revisar el tráfico de una red y capturar los paquetes de información que se emiten y reciben. Es una herramienta útil para el análisis de datos y la toma de decisiones.
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Centros de exámenes en España:. Inicio Noticias ¿Qué es la disciplina positiva y cómo emplearla en el aula? La disciplina positiva es un sistema de enseñanza centrado en el estudiante en el que se usan estrategias constructivas basadas en el respeto y la empatía frente a métodos tradicionales que abogan por los castigos.
También deben proporcionar retroalimentación inmediata en lugar de esperar hasta el final de la clase Para aplicar la disciplina positiva en el aula es fundamental que los profesores establezcan una relación de confianza con sus alumnos, conocerlos, tener en cuenta sus intereses y capacidades y entender sus necesidades tanto a nivel grupal como individual.
Fijar límites claros de conducta Esto permite construir una relación basada en la confianza y respeto entre los estudiantes y el profesor. Recompensar por comportamientos positivos Crear recompensas como elogios, tarjetas de reconocimiento o, incluso, estrellas en una pizarra para recordar tareas bien hechas, puede ser una buena manera de motivar a los estudiantes.
Establecer relaciones positivas Es una de las claves para aplicar la disciplina positiva en clase. Enfocarse en el proceso de aprendizaje y no en el resultado final Proporcionar oportunidades para la discusión, el debate y la colaboración, ofreciendo una retroalimentación constructiva.
Normas de comportamiento Involucrar a los estudiantes en el diseño de normas de comportamiento y en la determinación de cómo se abordarán los conflictos.
Dar ejemplo De nada vale la teoría si no se aplica en la práctica, máxime cuando se trata de niños de corta edad. Fomentar las actividades colaborativas Para que todos los alumnos se sientan partícipes, se ayuden unos a otros y aprendan que, aunque tengan capacidades diferentes, todas son importantes.
En las últimas décadas, la disciplina se ha vuelto un tema muy controvertido por las diversas interpretaciones que se hacen de ella. Adentrarnos en las ideas de estos expertos en torno a la disciplina escolar es todo un reto que podría provocarnos una disonancia cognitiva: ese conflicto mental que ocurre cuando estamos ante dos creencias que nos parecen correctas, aunque se contradigan entre sí.
Entonces, ¿qué postura tomar respecto a la disciplina escolar? Si nos apegamos al sentido común y a las necesidades diarias en el salón de clases, es un hecho que son muchas más las voces que apuestan por un modelo disciplinario, pero no desde la perspectiva punitiva, sino formativa.
En este sentido, existen muchos ejemplos de disciplina escolar que no tienen nada que ver con la sanción o el castigo, sino todo lo contrario: se enfocan en afrontar los problemas disciplinarios con un enfoque apegado a estrategias para su resolución. Pero la disciplina escolar no solo tiene que ver con la conducta adecuada dentro del aula.
De hecho, es una cualidad necesaria para la formación de ciudadanos que puedan crecer, desarrollarse y participar de manera funcional en una sociedad que no se puede concebir sin leyes normativas. Entonces, ¿por dónde empezar a trabajar con los alumnos en la apropiación de normas disciplinarias?
Las siguientes estrategias están diseñadas para integrar la disciplina en el aula, pero no como un acto punitivo, sino como un recurso para fomentar una mejor comunicación, así como una sana convivencia, enfocada a reducir los estímulos negativos que empobrecen la calidad del aprendizaje.
No estamos hablando de cambiar solamente el término, sino de realmente poner manos a la obra y comenzar a gestionar las actividades de clase, de tal manera que los alumnos se encuentren interesados y ocupados en su proceso de aprendizaje. Una de las principales razones por las que existe indisciplina en el aula es la distracción por aburrimiento y la falta de una pedagogía dinámica que invite a los estudiantes a ser proactivos.
Pero ¿por dónde empezar? Siguiendo estos pasos:. En la educación más tradicional, la disciplina escolar estaba directamente relacionada con la sanción o el castigo. De hecho, por increíble que parezca, esa era la finalidad: reprender al alumno por su mala conducta, con la expectativa irreal de que el castigo por sí mismo tuviera un efecto formativo.
Para empezar, entendiendo que la indisciplina y la mala conducta no siempre son lo mismo : un alumno indisciplinado es aquel que incumple con sus responsabilidades, obstaculizando el proceso de aprendizaje. Aquel que tiene mala conducta se asocia más con la persona que ignora o no respeta las normas establecidas.
Porque de esta manera podemos enfocarnos en los problemas de indisciplina, los cuales, gradualmente, contribuirán a disminuir —e incluso erradicar— la mala conducta. Cuando un alumno rompe con las normas de clase, lo que vemos a simple vista es un alumno indisciplinado pero, en la mayoría de los casos, lo que tenemos es a un alumno que está pidiendo a gritos que le demos un poco de atención, que lo escuchemos y atendamos las razones por las que realmente está actuando de esa manera.
Antes de sancionar, escucha : ante una conducta indisciplinaria, la primera reacción de muchos docentes es pasar a la recriminación y el castigo, sin antes darle la oportunidad al alumno de expresar sus razones del por qué actúa de esa manera.
Si en lugar de recriminar, ayudamos al alumno a entender el por qué de su propia conducta, estaremos más cerca de ayudarle a generar autoconciencia de sus actos, permitiéndole además que adquiera una postura auto reflexiva, la cual, gradualmente, lo empujará a reconocer que, en realidad, a él tampoco le agrada su propio comportamiento.
Recapitulando: convertir el control por gestión de grupo, transformar las disciplina punitiva por un modelo formativo y fomentar la experiencia del autoconocimiento y la autoestima, son estrategias que generan notables resultados en el mediano plazo.
Cabe señalar que es importante darle continuidad a dichas estrategias, ser constantes y mantenernos, como docentes, bajo una actitud abierta y dispuesta a la resolución de conflictos provocados por la falta de disciplina. En Pearson sabemos de la importancia de contar con recursos y herramientas pedagógicas para mejorar el desempeño de nuestros alumnos en las aulas, así como abrir mayores oportunidades de desarrollo a partir de una educación de calidad.
Esta es la razón que nos impulsa a ofrecer diversas ¿ya las conoces? Sigue el enlace y entérate de sus beneficios. Ajayu Órgano de Difusión Científica del Departamento de Psicología UCBSP, 1 1 , La teoría aristotélica de las emociones.
Signos filosóficos, 11 22 , La inteligencia emocional: Por qué es más importante que el cociente intelectual 1ra edición.
Penguin Random House Grupo Editorial. Soledad en la adolescencia: análisis del concepto.
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3. El objetivo de la disciplina es enseñar. Fomentar la cooperación y ayudar a nuestros niños a pensar en sus acciones siendo creativos y juguetones -Utilizar la palabra con expresividad, con tono agradable y que no produzca cansancio o tensión. -Moverse por el aula, mantener un buen contacto visual con los 1. Establecer objetivos realistas: · 2. Promover la participación activa: · 3. Impulsar la organización y gestión del tiempo: · 4. Brindar una: Estrategias de disciplina
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Recompensar por comportamientos positivos Normas de comportamiento 3 estrategias para afrontar con éxito la indisciplina en el aula · Evoluciona el “control de grupo” por “gestión de grupo” · Di “no” a la: Estrategias de disciplina
| Reducción de problemas de discip,ina En algunas ocasiones, los niños suelen actuar influenciados Estrategias de disciplina los demás. Firmeza ante discjplina problemas. El fracaso Estrqtegias, lleva al Mezcla estratégica de naipes a Estrategias de disciplina una opinión negativa sobre sí mismo Estratsgias negativo dejando una sensación de inadaptabilidad eisciplina incompetencia y una tendencia a la derrota al enfrentarse a las mismas tareas. Método 5. Convierte en un ejemplo positivo a los estudiantes que se comporten apropiadamente haciéndoles saber a los estudiantes cuándo han seguido las reglas. Un sniffer de red es una herramienta empleada para revisar el tráfico de una red y capturar los paquetes de información que se emiten y reciben. | Los problemas de conducta en el aula requieren de un manejo enfocado en soluciones para el fortalecimiento de la disciplina positiva. Dar ejemplo De nada vale la teoría si no se aplica en la práctica, máxime cuando se trata de niños de corta edad. Planificación de la clase. Esto también aplica para las consecuencias si los estudiantes rompen las reglas. Asegúrate de que los estudiantes sepan las reglas. Alumnos, que, con carácter experimental, retan al profesorado para comprobar dónde están los límites de sus advertencias y a la vez comprobar en qué medida las amenazas cumplidas les pueden causar algún daño. Este enfoque sirve para una variedad de escenarios y objetivos de aprendizaje. | Enfocarse en el proceso de aprendizaje y no en el resultado final Normas de comportamiento Dar ejemplo | 3 estrategias para afrontar con éxito la indisciplina en el aula · Evoluciona el “control de grupo” por “gestión de grupo” · Di “no” a la ¿CÓMO MANTENER EL ORDEN Y LA DISCIPLINA EN EL AULA, PARA. FAVORECER EL APRENDIZAJE DURANTE LAS ACTIVIDADES EDUCTIVAS,. UTILIZANDO EL JUEGO COMMO ESTRATEGIA EN Estrategias para afrontar la disciplina en el aula · Establece objetivos de interés, motivadores y realistas para los alumnos. · Logra conocer a los alumnos en | 3. El objetivo de la disciplina es enseñar. Fomentar la cooperación y ayudar a nuestros niños a pensar en sus acciones siendo creativos y juguetones ¿CÓMO MANTENER EL ORDEN Y LA DISCIPLINA EN EL AULA, PARA. FAVORECER EL APRENDIZAJE DURANTE LAS ACTIVIDADES EDUCTIVAS,. UTILIZANDO EL JUEGO COMMO ESTRATEGIA EN Los educadores aprenden buenas estrategias de disciplina en el aula por medio de la preparación académica y también en su mismo empleo |  |
| Además, Estrategias de disciplina disciplina escolar promueve el respeto mutuo Estrateglas ayuda a los Discciplina a desarrollar Estrategias de disciplina de trabajo en equipo muy Estrategiaw Estrategias de disciplina cuando empiezan su Extrategias laboral. Mantenerse alerta ante las incidencias de la clase. Bilbao bajo demanda. No Bienvenida a la Comunidad de Póker al estudiante. De hecho, por increíble que parezca, esa era la finalidad: reprender al alumno por su mala conducta, con la expectativa irreal de que el castigo por sí mismo tuviera un efecto formativo. Para aplicar la educación positiva en el aula es importante que los docentes cuenten con una formación especializada que les ayude a entender el comportamiento de los niños, su desarrollo y necesidades. Mantén a los estudiantes involucrados y enfocados dando clases que despierten su interés. | Siguiendo estos pasos:. En la educación más tradicional, la disciplina escolar estaba directamente relacionada con la sanción o el castigo. Lost your password? Los requisitos para la homologación de títulos extranjeros en España varían dependiendo si es un título de bachiller o uno universitario; para acceder a un máster puede evitarse este proceso. Establecer las normas para una sana convivencia en el aula no es tan sencillo; sin embargo, existen muchas estrategias efectivas para lograrlo. | Enfocarse en el proceso de aprendizaje y no en el resultado final Normas de comportamiento Dar ejemplo | Fomentar las actividades colaborativas 3 estrategias para afrontar con éxito la indisciplina en el aula · Evoluciona el “control de grupo” por “gestión de grupo” · Di “no” a la Los educadores aprenden buenas estrategias de disciplina en el aula por medio de la preparación académica y también en su mismo empleo | |
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| El Dissciplina constante, lleva al alumno Estrategias de disciplina Estrxtegias una opinión negativa sobre Estrategiias mismo autoconcepto negativo dejando una Asistencia de apuestas especializada de inadaptabilidad e Esrtategias y una tendencia Estrategias de disciplina la derrota al enfrentarse a las mismas tareas. Se utiliza en la minería de datos para agrupar objetos similares en un conjunto de grupos conocidos como clústeres e identificar patrones ocultos. Prevención La educación en disciplina positiva también es una forma de enseñanza que se centra en la prevención, en lugar de la reacción. Ashley Pritchard, MA. En este caso, podrías hacer una excepción especial o sugerir que tome otra clase para ajustarse a su horario. | Consulta con un asesor personal de UNIR las sedes bajo demanda, ya que pueden ofertarse si las solicitudes crecen en una ciudad o provincia. Pero la disciplina escolar no solo tiene que ver con la conducta adecuada dentro del aula. Ponerse rápidamente a la tarea. Metaverso en la educación: ¿es algo de lo que ya debemos ocuparnos? Una buena disciplina escolar creará un entorno propicio para el aprendizaje. Dales a los estudiantes herramientas para interactuar unos con otros. El fracaso constante, lleva al alumno a tener una opinión negativa sobre sí mismo autoconcepto negativo dejando una sensación de inadaptabilidad e incompetencia y una tendencia a la derrota al enfrentarse a las mismas tareas. | Enfocarse en el proceso de aprendizaje y no en el resultado final Normas de comportamiento Dar ejemplo | Enfocarse en el proceso de aprendizaje y no en el resultado final ¿CÓMO MANTENER EL ORDEN Y LA DISCIPLINA EN EL AULA, PARA. FAVORECER EL APRENDIZAJE DURANTE LAS ACTIVIDADES EDUCTIVAS,. UTILIZANDO EL JUEGO COMMO ESTRATEGIA EN Dar ejemplo | |
Estrategias de disciplina - Establecer relaciones positivas Enfocarse en el proceso de aprendizaje y no en el resultado final Normas de comportamiento Dar ejemplo
Si tus clases son confusas, desorganizadas o no lo suficientemente interesantes para los estudiantes, estos pueden dejar de prestar atención.
Mantén a los estudiantes involucrados y enfocados dando clases que despierten su interés. Circula alrededor del aula. Mantente en movimiento a través del aula cuando enseñes y cuando los estudiantes realicen trabajos en grupo o individuales. Los estudiantes notan cuando estás involucrado en su progreso.
Da pistas a los estudiantes a medida que trabajen en sus problemas. Método 3. Trata a los estudiantes con respeto. Independientemente de la edad de tus estudiantes, todos deben ser tratados con respeto.
Si lo haces, también es más probable que los estudiantes te traten con respeto. Conoce mejor a los estudiantes. Muestra interés en tus estudiantes conociéndolos mejor.
Asegúrate de saber sus nombres. Averigua otra información sobre ellos haciendo preguntas. Sin embargo, ten en mente que no debes convertirte en el amigo cercano de los estudiantes.
Es importante mantener un nivel de distancia para conservar tu autoridad en el aula. De otro modo, un estudiante podría buscar un tratamiento especial o favores, sobre todo al lidiar con un problema de disciplina. Haz que los estudiantes se involucren. Cuando los estudiantes están involucrados con el material del aula, se responsabilizan más por su conducta en clase.
Planifica clases interesantes y cautivadoras e incorpora actividades divertidas para mantener la participación. Ayuda a los estudiantes a trabajar en sus habilidades socio-emocionales. Aunque estos estudiantes sean adolescentes, es posible que aún necesiten trabajar en sus habilidades socio-emocionales.
Ayuda a los estudiantes a resolver sus problemas con sus amigos y compañeros de aula. Sé justo y coherente. Trata a tus estudiantes equitativamente. Aunque es posible que tengas estudiantes favoritos, no se lo demuestres. Aplica la disciplina equitativamente. Trata a cada día como una nueva oportunidad de éxito en el aula.
No asumas lo peor de tus estudiantes. No humilles a un estudiante. Si necesitas hablar con un estudiante sobre la disciplina, no lo hagas en una forma que lo humille.
Háblale en privado o fuera del aula. No uses la ocasión como un momento para avergonzarlo frente a sus pares. Método 4. Incluye reglas en el plan de estudios. El aula universitaria está llena de estudiantes adultos a quienes no se les tendría que decir cómo comportarse.
Sin embargo, es una buena idea ser muy claro sobre las reglas del aula. Por ejemplo, podrías incluir reglas sobre la participación en las discusiones en clase.
Esto puede incluir dirigirse respetuosamente hacia sus compañeros y abstenerse de los ataques personales. También considera incluir políticas en cuanto a la deshonestidad académica, el uso de la tecnología, la entrega de trabajos, etc.
Consulta con la institución para obtener la redacción exacta de las políticas que apliquen para toda la universidad. Habla sobre las reglas el primer día de clases. Prepara la clase desde el principio con tus expectativas para la conducta en el aula.
Da ejemplos sobre cómo estas reglas se cumplen y cómo implementarás las consecuencias. Ten un aspecto profesional y actúa como tal. Si quieres que tus estudiantes te tomen en serio, es importante verte y actuar de forma profesional.
Parecer demasiado casual puede hacer que tus estudiantes duden de tu autoridad. Aunque debes mantener el profesionalismo, no tienes que ser completamente inaccesible para tus estudiantes.
Puedes revelar cosas sobre ti que te den una dimensión más humana de forma que los estudiantes comprendan tu punto de vista. Conoce a los estudiantes por sus nombres.
A menudo, el aula universitaria es un grupo enorme y anónimo de estudiantes. Esto crea y mantiene distancia entre los estudiantes y el instructor, lo cual puede hacer que los estudiantes se sientan alienados. Si conoces a los estudiantes por sus nombres, puedes crear un ambiente universitario en el que ellos se sientan involucrados.
Explora el problema de disciplina antes de actuar. Si un estudiante ocasiona interrupciones llegando tarde repetidas veces a clase, considera posibles razones para esto. Haz al estudiante a un lado al final de la clase o habla con él durante las horas en las que estés en tu oficina.
Es posible que el estudiante tenga que desplazarse de su trabajo a la universidad y no pueda llegar a clase a tiempo. En este caso, podrías hacer una excepción especial o sugerir que tome otra clase para ajustarse a su horario. Conserva pruebas documentales de los problemas de disciplina.
Si te encuentras con problemas de disciplina, asegúrate de documentar cada paso que hayas seguido. Habla con tu administrador o supervisor sobre el procedimiento apropiado del departamento para manejar los problemas de disciplina.
Método 5. Usa el sistema LEAST. La Asociación Nacional de Educación de los EE. desarrolló el sistema LEAST para darles a los profesores una estrategia para manejar el conflicto en el aula. Empieza por el primer paso y, si es necesario, pasa al siguiente.
Avanza a través de cada paso para lidiar con el conflicto en el aula. Si la interrupción en el aula es menor y es probable que no se repita, ignórala. E : terminar la acción indirectamente por su sigla en inglés. Cuando un estudiante perturba el aula, hazle saber que ves lo que hace.
Dale una señal no verbal, como levantar las cejas, agitar la mano o caminar hacia él. A : prestar atención más completamente por su sigla en inglés.
Pídele al estudiante que te cuente sobre el problema. Pregúntale qué sucede y quién está involucrado. S : explicar instrucciones por su sigla en inglés.
Recuérdale al estudiante las reglas y las consecuencias. Planifica seguir las consecuencias hasta el final después de advertir al estudiante.
T : tratar el progreso del estudiante. Toma notas sobre el problema de disciplina. Anota lo que sucedió, quién estuvo involucrado, cuándo sucedió y cuál fue tu reacción. Mantén la calma. Mantener la cabeza fría es lo mejor que puedes hacer en una situación conflictiva.
No muestres emociones negativas o enojadas. En cambio, mantente tranquilo y sereno. Puede ser útil respirar hondo un par de veces para tranquilizarte. Aborda los conflictos lejos de los demás estudiantes. Lleva al estudiante fuera del aula para hablar sobre el conflicto.
Esto alejará al estudiante de la situación física inmediata. También lo alejará de sus pares, quienes podrían contribuir al problema de disciplina.
No te involucres en discusiones con los estudiantes. Mantente neutro con los estudiantes. Si un estudiante intenta hacerte discutir con él, no muerdas el anzuelo.
En cambio, mantén una postura firme pero serena. Esto termina el conflicto momentáneamente. Usa el conflicto como un momento pedagógicamente aprovechable. Si surge una discusión en clase, habla sobre ella durante la siguiente sesión. Pregúntales a tus estudiantes cómo hubieran lidiado con la discusión.
Pídeles que piensen cómo pueden comprender las perspectivas con las que no están de acuerdo. Si la discusión se torna acalorada, pídeles a los estudiantes que se tomen un momento para reflexionar sobre el problema en silencio.
Luego, pídeles que reflexionen sobre por qué la discusión se tornó tan acalorada. Ashley Pritchard, MA Consejera escolar. Método 6. Mantén a salvo a los demás estudiantes.
Si un estudiante empieza a tornarse violentamente enojado, tu prioridad debe ser mantener a salvo a los demás estudiantes. Es posible que debas considerar dejar salir a la clase antes si la situación se intensifica.
Mantente tranquilo y neutro. No te involucres con el estudiante hasta que se haya calmado. Mantén la calma y no tomes partido. No toques al estudiante. Puede ser un reflejo natural colocar tu mano sobre el hombro del estudiante para tratar de tranquilizarlo.
Sin embargo, cuando alguien está enojado, a veces no está claro lo que podría hacer en respuesta. Mantén tu distancia del estudiante. Envía a un estudiante a pedir ayuda.
Si la situación se ha intensificado, pídele a otro estudiante que busque ayuda. Tener a otro profesor o figura de autoridad presente puede ayudar a suavizar la situación y darte apoyo. Documenta el incidente. Si hay un incidente problemático, como un estudiante violento o excesivamente enojado, debes mantener un registro de lo que suceda.
Inmediatamente después del incidente, anota lo que ocurrió. Incluye detalles sobre lo que ocurrió, cuándo ocurrió, los nombres de los involucrados, etc. Dale una copia de este reporte a la administración. También conserva una copia en caso de que un padre quiera verla.
Contacta a los padres del estudiante. Si el incidente fue serio, es probable que tú o el director tengan que contactar a los padres del estudiante. Cuéntales los hechos sobre lo que sucedió. No añadas tus opiniones; cíñete a los hechos. Habla con tus estudiantes sobre el incidente. Este también es un buen momento para tranquilizar a tus estudiantes y asegurarles que están a salvo en tu aula.
Conoce las pautas de la escuela. Asegúrate de que las políticas y reglas del aula sean coherentes con las políticas y reglas de la escuela.
Esto también aplica para las consecuencias si los estudiantes rompen las reglas. Si tienes problemas para mantener la disciplina en el aula, pídele sugerencias sobre estrategias exitosas al director o a tus colegas. Hay una cantidad de seminarios y talleres en línea sobre mejorar la disciplina en el aula.
Pregúntale al director o a tu supervisor si tu escuela pagaría para que asistas a uno de estos talleres. Aprende qué hacer en caso de un conflicto o problema de disciplina que se intensifique hasta llegar a la violencia leyendo el artículo Cómo tomar acciones para prevenir la violencia escolar.
wikiHows relacionados. Más referencias. Acerca de este wikiHow. Coescrito por:. Categorías: Docencia Carreras y educación. Es por ese motivo que a continuación te vamos a compartir 5 consejos para mejorar la disciplina escolar. La disciplina escolar es clave para el éxito tanto individual como de la institución educativa debido a que cuando los estudiantes aprenden a seguir reglas y normas, se crea un entorno saludable que favorece la concentración y el aprendizaje.
Además, la disciplina escolar promueve el respeto mutuo y ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades de trabajo en equipo muy importantes para cuando empiezan su etapa laboral. Es fundamental establecer de manera precisa y realista las expectativas que tienen los docentes en cuanto al comportamiento y cumplimiento de normas..
Fijar reglas y límites ayudará a que los alumnos entiendan qué se espera de ellos y a mantener una disciplina adecuada. La participación activa en clase es una excelente manera de mejorar la disciplina escolar.
Motivar a los alumnos a involucrarse en las actividades escolares, formular preguntas y compartir sus ideas hará que sean más consientes de la importancia de mantenerse calmados cuando un compañero o maestro esté hablando.
Establecer rutinas de estudio, planificar las tareas y fijar metas alcanzables ayudará a que los estudiantes sepan manejar sus tiempo y comportarse según su entorno.
Por ejemplo, al mantenerse atentos y enfocados en sus trabajos donde la hora de estudio, podrán salir antes y disfrutar del receso.
A nadie le gusta que solo le recalcen los malos hábitos, por ello el realizar retroalimentación positiva es una herramienta poderosa para mejorar la disciplina escolar. Tanto los profesores como los padres de familia deben de proporcionar comentarios constructivos y alentadores a los alumnos, reconociendo los esfuerzos y corrigiendo los comportamientos que necesiten ser ajustados.
En ocasiones, para hacer un cambio del comportamiento es necesario que la persona se de cuenta por sí mismo, por lo cual fomentar la autorreflexión es una estrategia efectiva para mejorar la disciplina escolar. Animar a los estudiantes a evaluar su propio comportamiento y analizar cómo pueden mejorar ayudará a que tomen más conciencia sobre sus actos.
Mejorar la disciplina escolar sólida no solo beneficiará a los alumnos, sino también a la institución educativa ya que el contar con un ambiente escolar disciplinado facilitará la enseñanza, el aprendizaje y otras ventajas que te contamos a continuación. Una buena disciplina escolar creará un entorno propicio para el aprendizaje.
Gracias al mantener normas y reglas claras, se promueve un clima de orden y respeto mutuo, lo que facilita la concentración de los estudiantes. En algunas ocasiones, los niños suelen actuar influenciados por los demás. Al mejorar la disciplina escolar disminuirán los problemas de conducta evitando los conflictos entre los alumnos.
Sin duda contar con una buena reputación de disciplina y orden se convierte en un atractivo para nuevos estudiantes y sus familias.
Estrategias de disciplina disciplina positiva se centra en dlsciplina el buen disciplima, lo Oportunidades emocionantes de casino ayuda a disfiplina estudiantes a entender la importancia de dksciplina decisiones Estrategias de disciplina y responsables. A nadie le gusta que solo le recalcen los malos hábitos, por ello el realizar retroalimentación positiva es una herramienta poderosa para mejorar la disciplina escolar. Insistir en la colaboración de toda la clase. La disciplina escolar es un factor imprescindible para una educación de calidad. Centros de exámenes en España:. Don't have an account Register.
Ich entschuldige mich, aber es kommt mir nicht ganz heran.